Detetives da Informação: como verificar o que circula nas redes

Oficina investigativa em que a turma aprende a checar imagens, manchetes e áudios que recebe no celular, aplicando as mesmas técnicas usadas por agências de checagem profissionais.

Oficina investigativa em que a turma aprende a checar imagens, manchetes e áudios que recebe no celular, aplicando as mesmas técnicas usadas por agências de checagem profissionais.

Ficha da oficina

  • Público: Estudantes do 6º ao 9º ano, professores de Língua Portuguesa e Ciências
  • Etapa: Ensino Fundamental — anos finais
  • Duração: 2 encontros de 90 minutos
  • Competências-foco: Alfabetização midiática, Avaliação de fontes, Argumentação

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer os sinais mais comuns de uma informação falsa ou descontextualizada
  • Aplicar a busca reversa de imagens e a checagem de fonte primária
  • Produzir um veredito de checagem justificado por evidências

Sequência de atividades

  1. Aquecimento: o que você compartilharia? (15 min)
    A turma recebe cinco publicações reais e vota em quais compartilharia. Os votos ficam registrados no quadro para serem revisitados no fim.
  2. Anatomia de uma notícia falsa (25 min)
    Análise coletiva de um caso brasileiro recente: quem publicou, quando, com qual imagem e qual era o contexto original.
  3. Mão na massa: a busca reversa (30 min)
    Em duplas, os estudantes rastreiam a origem de três imagens usando busca reversa e registram o que encontraram no caderno digital.
  4. Veredito e devolutiva (20 min)
    Cada dupla apresenta seu veredito com as evidências que sustentam a conclusão. A turma compara com a votação inicial.

Materiais necessários

  • Celulares ou computadores com acesso à internet (1 para cada dupla)
  • Projetor para a análise coletiva
  • Caderno digital da oficina (acesso pelo app do participante)

Recursos e anexos

Sugestão de pré/pós-teste

Aplicar pré e pós-teste das competências: Alfabetização midiática, Avaliação de fontes, Argumentação.
Pré-teste: cinco publicações para classificar como confiável ou suspeita, com justificativa em uma frase. Pós-teste: as mesmas cinco publicações, permitindo medir a mudança de critério e não apenas o acerto.