Quem faz ciência no Brasil: pesquisadoras e pesquisadores em foco

Oficina que aproxima a turma de cientistas brasileiros em atividade, desfazendo o estereótipo do cientista e revelando carreiras possíveis.

Ficha da oficina

• Público: Estudantes do 3º ao 5º ano
• Etapa: Ensino Fundamental — anos iniciais
• Duração: 1 encontro de 90 minutos
• Competências-foco: Pensamento científico

Objetivos de aprendizagem

• Reconhecer a diversidade de quem produz ciência no Brasil
• Associar áreas de pesquisa a problemas do cotidiano
• Elaborar perguntas para um cientista

Sequência de atividades

1. Desenhe um cientista (15 min)
   Atividade clássica de sondagem: cada criança desenha um cientista antes de qualquer conversa.
2. Cientistas de verdade (30 min)
   Apresentação de perfis reais de pesquisadoras e pesquisadores brasileiros de várias áreas.
3. O que eu perguntaria? (25 min)
   Cada grupo escolhe um perfil e elabora três perguntas para aquele cientista.
4. Desenhe de novo (20 min)
   As crianças refazem o desenho inicial e comparam com o primeiro, discutindo o que mudou.

Materiais necessários

• Papel e lápis de cor
• Projetor para os perfis de cientistas
• Fichas de perfil impressas (uma por grupo)

Recursos e anexos

• Papel e lápis de cor
  Projetor para os perfis de cientistas
  Fichas de perfil impressas (uma por grupo)

Sugestão de pré/pós-teste

Aplicar pré e pós-teste das competências: Pensamento científico.
O próprio par de desenhos funciona como pré e pós-teste qualitativo, registrado em foto no caderno digital.